ARSANA, J.; SRIARTHA, I. P. .; SUKADI. Pengaruh Model Cased Based Learning Berbantuan Flipped Clasroom terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau dari Gaya Kognitif. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 165–175, 2024. DOI: 10.23887/ekuitas.v12i1.82545. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/EKU/article/view/82545. Acesso em: 6 feb. 2025.