Arsana, J., Sriartha, I. P. . and Sukadi (2024) “Pengaruh Model Cased Based Learning Berbantuan Flipped Clasroom terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau dari Gaya Kognitif”, Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 12(1), pp. 165–175. doi: 10.23887/ekuitas.v12i1.82545.