Arsana, J., I. P. . Sriartha, and Sukadi. “Pengaruh Model Cased Based Learning Berbantuan Flipped Clasroom Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Gaya Kognitif”. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, vol. 12, no. 1, Oct. 2024, pp. 165-7, doi:10.23887/ekuitas.v12i1.82545.