Indonesian Gender and Society Journal

Analisis Kesulitan Membaca Permulaan pada Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar

2023-04-12T03:36:41+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca permulaan peserta didik kelas III di Sekolah Dasar Negeri Sendangmulyo 02 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian kualitatif deskriptif dengan subjek yang berjumlah 3 peserta didik. Informan dari penelitian ini adalah guru dan peserta didik yang mengalami kesulitan membaca permulaan. Metode penelitian menggunakan teknik Triangulasi data. Teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis non-statistik. Seluruh peserta didik kelas III Sekolah Dasar Negeri Sendangmulyo 02 Semarang dengan jumlah sebanyak 28 peserta didik, terdapat 3 peserta didik yang mengalami kesulitan membaca permulaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek kesulitan tertinggi peserta didik dalam membaca permulaan disebabkan oleh sulitnya siswa dalam mengingat huruf, faktor penyebab kesulitan membaca berasal dari faktor internal berupa minat serta faktor eksternal yakni dukungan dari orangtua. Karakteristik kesulitan membacapermulaan peserta didik yaitu: kesulitan mengidentifikasi huruf dan merangkai susunan huruf, membaca kata dan suku kata, mengubah kata, menghilangkan huruf dalam susunan kata, mengeja terbata-bata dan sulit konsentrasi.

The Process of Internalizing the Socialist Feminist Values of Sarinah Cadre GMNI UIN Sunan Ampel Surabaya

2023-01-23T01:20:56+00:00

This article tries to answer the question of how women value in Sarinah's book and how to internalize the value of socialist feminism in Sarinah at GmnI UIN Sunan Ampel Surabaya. This study uses a qualitative approach with feminist interview research methods, observation, and literature study. The analytical knife used is internalization. Sarinah's book, written by Soekarno, explores the beginning, awakening, and struggle of women in each chapter. Soekarno rejected the existence of a female social construction. On the other hand, women have an important role in the implementation of development. The internalization of socialist feminist values in Sarinah was carried out to three people from two of commisariat representative board. Through interviews and observations, it is well known that in the processes of value transformation, value transactions, and trans-internalization, each individual has different factors and backgrounds for understanding and implementing feminist values.

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS GOOGLE SLIDE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DAN HEWAN

2023-06-19T14:08:42+00:00

Pengembangan media pembelajaran sangat diperlukan agar lebih interkatif dan cenderung tidak monoton, Media pembelajaran dapat diintegrasikan dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Media pembelajaran yang dikembangkan berbasis google slides dapat menjadi salah satu solusi menciptakan media pembelajaran yang interaktif. Google slide merupakan aplikasi presentasi digital yang berguna untuk membuat, menyimpan dokumen agar mencegah kerusakan atau kehilangan buku ajar yang dimiliki. Dengan bantuan google slide, presentasi lebih menarik, interaktif dan materi pelajaran yang di sampaikan mudah dipahami siswa. Multimedia Interaktif adalah suatu program pembelajaran yang berisi campuran teks, grafik, gambar, suara, video, simulasi, dan animasi secara terpadu dengan berbantukan perangkat komputer untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu dengan pengguna dapat berinteraksi dengan program.
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang interaktif dengan berbasis Google slide yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengambangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Instrumen pengumpul data berupa tes, angket, lembar wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari data penelitian diperoleh hasil bahwa pembelajaran menggunakan media interaktif berbasis Google slides telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa dan keaktifan siswa yang diberikan perlakuan menggunakan media interaktif berbasis Google slide lebih baik daripada siswa yang tidak diberikan perlakuan menggunakan media interaktif berbasis Google slide. Data lain ditunjukkan bahwa perolehan skor rata-rata keaktifan siswa yang termasuk dalam kategori aktif, artinya keaktifan siswa kelas eksperimen meningkat.

Pengembangan Media Pubadjo untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SD Kelas IV

2022-08-30T07:37:54+00:00

Penelitian ini membahas tentang permasalahan pembelajaran matematika, adapun permasalahan yang ada di SD tersebut antara lain ditemukan sekolah tidak menyediakan media pembelajaran matematika, guru belum pernah membuat media pembelajaran yang menjelaskan tentang materi pembelajaran matematika terkait materi bangun datar, kesulitan siswa dalam memahami rumus serta mengerjakan soal materi luas dan keliling bangun datar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan media, mengetahui kelayakan media dan mengetahui kepraktisan media media Pubadjo untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas IV. Konsep pengembangan model mengacu pada model penelitian dan pengembangan yang dikemukakan oleh Borg and Gall yaitu model pengembangan Research and Development (R&D). Penelitian pengembangan ini akan dilaksanakan di SDN 3 Wates Undaan dengan sampel 6 siswa. Penelitian ini dilakukan sampai dengan tahap ke 6 langkah, yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi 2) perencanaan 3) pengembangan produk awal 4) uji lapangan awal 5) revisi utama 6) uji lapangan utama. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan angket. Analisis data yang digunakan meliputi analisis validasi kelayakan media dan kepraktisan media pubadjo. Hasil penelitin menunjukan pengembangan media terbuat dari kayu triplek yang dipotong dengan bingkai yang berbentuk persegi panjang, yang didalam nya terdapat potongn-totongan triplek yang dibentuk seperti bangun datar. Kepingan-kepingan puzzle tersebut memiliki gambar dan warta pada masing-masing bagian yang dimana gambar tersebut terbuat dari bahan stiker. Media pubadjo memiliki kriteria kelayakan oleh alhi materi sebesar 89% dan ahli media sebesar 80%. Bardasarkan hasil perhitungan media pubadjo dikatakan praktis dengan hasil penilaian guru sebesar 75% dan siswa sebesar 83%.

Perancangan Media Animasi Cerita Rakyat ‘Siap Sangkur Mataluh Mas’ di SDN 3 Kedewatan

2023-05-07T14:29:30+00:00

Generasi muda saat ini kurang meminati cerita rakyat karena dianggap kurang relevan dengan perkembangan zaman. Padahal cerita rakyat merupakan salah satu karya sastra yang mempunyai nilai kearifan lokal. Menyikapi fenomena terkait popularitas cerita rakyat di kalangan siswa sekolah dasar, maka dipandang perlu adanya media pembelajaran alternatif. Media pembelajaran ini diharapkan bisa mengakomodasi siswa SDN 3 Kedewatan dalam melestarikan cerita rakyat sebagai salah satu kearifan lokal dan sumber pendidikan karakter di tengah pesatnya perkembangan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah merancang media animasi cerita rakyat yang layak untuk diimplementasikan. Analisis data kualitatif deskriptif digunakan untuk mengolah data observasi, wawancara, dan studi pustaka, sementara data kuisioner diolah secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi sangat layak digunakan berdasarkan hasil uji ahli materi, uji coba kelompok, dan uji ahli media dengan kualifikasi sangat baik.

Analisis Kesulitan Membaca pada Siswa Sekolah Dasar

2023-04-03T04:50:50+00:00

Membaca adalah salah satu keterampilan wajib yang perlu ada dan dimiliki seseorang karena dari apa yang dibaca individu akan mendapatkan banyak informasi dan ilmu pengetahuan dari berbagai sumber yang dibacanya. Kesulitan membaca merupakan suatu sindrom kesulitan dalam mempelajari komponen-komponen kata dan kalimat, mengintegrasikan komponen kata-kata dan kalimat, dalam belajar segala sesuatu yang berkenaan dengan waktu, arah, dan masa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca yang dialami oleh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gajahmungkur 04 Semarang dan upaya dalam menangani kesulitan membaca yang dilakukan oleh guru kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gajahmungkur 04 Semarang. Subjek dalam penelitian ini yaitu dua siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gajahmungkur 04 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Simpulan hasil penelitian ini adalah satu siswa mengalami kesulitan dalam mengeja dua huruf dan kesulitan membedakan huruf yang bentuknya sama. Sedangkan satu siswa yang lain sudah bisa membaca dengan lancar akan tetapi kesulitan membedakan huruf yang bentuknya sama.

Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Perkembangan Kognitif dan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun

2022-12-14T03:53:11+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa anak usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Irsyad Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Faktor penyebab rendahnya aspek perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa anak adalah masih terbatas dan kurang bervariasinya dalam penggunaan media pembelajaran. upaya untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan adanya penggunaan media video pembelajaran terhadap perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa anak usia 5-6 Tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video pembelajaran terhadap perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa anak usia 5-6 Tahun di TK IT Al-Irsyad Koto Baru Kabupaten Dharmasraya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Metode yang dilakukan adalah eksperiemen deskriptif. Penelitian ini menggunakan desain penelitian True Experimental Design jenis Post-test-only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak kelas ibnu rusyd dan kelas ibnu khaldun dengan jumlah 40 orang anak. Teknik pengambilan sampel dengan sampel jenuh. Teknik pengambilan data dengan lembar pengamatan. Teknik analisis data menggunakan uji statistik Independent Sample t-test SPSS 20. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh uang signifikan penggunaan media video pembelajaran terhadap perkembangan kognitif dan perkembangan bahasa anak usia 5-6 Tahun di TK IT Al- Irsyad Koto Baru Kabupaten Darmasraya dengan taraf signifikan 0,000<00,5 artinya HO ditolak Ha diterima.

Peran Guru Penggerak dalam Komunitas Belajar di Sekolah

2023-06-16T16:15:34+00:00

Teacher mobilizers are one of the new breakthroughs made to advance the education sector in Indonesia based on the direction of the Minister of Education. This article aims to find out what is a mobilizing teacher and what is the role of a mobilizing teacher in the learning community at school. This research uses interviews and observations about teacher mobilizers and learning communities to one of the teacher mobilizers. This journal is expected to provide information about teacher mobilizers and their role in school learning communities.