Anggara, I.M.C. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Berbantuan Peta Konsep terhadap Penguasaan Kompetensi Pengetahuan IPA. International Journal of Elementary Education. 2, 2 (Jun. 2018), 72–80. DOI:https://doi.org/10.23887/ijee.v2i2.14407.