Trilyawan, N., Margunayasa, I. G. and Jayanta, I. N. L. (2021) “Dampak Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar”, Indonesian Journal of Instruction, 2(1), pp. 38–45. doi: 10.23887/iji.v2i1.44509.