@article{Nugraha_2022, title={Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola}, volume={4}, url={https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJST/article/view/45024}, DOI={10.23887/ijst.v4i1.45024}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe <em>Student Team Achievement Division </em>(STAD) terhadap hasil belajar teknik dasar <em>passing</em> sepak bola. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan (<em>true experimental</em>)  dengan rancangan penelitian <em>the randomizedpre test-post test control group the same subject design</em>. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII, dengan jumlah populasi 128 orang. Teknik pengambilan  sampel yaitu <em>simple random sampling </em>berdasarkan kelas. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah VIII B sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII D sebagai kelomok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, dan tes keterampilan menggunakan tes unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 <em>for Windows. </em>Berdasarkan hasil analisis data rata-rata  kelompok eksperimen yaitu 0,31 lebih tinggi dari rata-rata kelompok kontrol yaitu 0,25. Dari hasil uji t yang diperoleh adalah 0,003, P < 0,05. Dari pembahasan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar <em>passing</em>sepakbola. Dengan demikian disarankan guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena sudah terbukti berpengaruh Positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.</p>}, number={1}, journal={Indonesian Journal of Sport & Tourism}, author={Nugraha, Putu Angga Wahyu}, year={2022}, month={Feb.}, pages={32–38} }