Lider, G., & Dantes, N. (2019). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai Budaya dan Karakter Bangsa terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Sikap Demokrasi Pendidikan Kewarganegaraan. Indonesian Values and Character Education Journal, 1(1), 12–20. https://doi.org/10.23887/ivcej.v1i1.20301