PARMADA, K. Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Seni Rupa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa SMP. Journal of Education Action Research, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 196–205, 2018. DOI: 10.23887/jear.v2i3.16256. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/16256. Acesso em: 4 may. 2024.