OKA, I. B. Penggunaan Model Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) sebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris. Journal of Education Action Research, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 256–263, 2020. DOI: 10.23887/jear.v4i3.27175. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/27175. Acesso em: 1 may. 2024.