Langoday, Irhamy. “PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCAIT (SELECT, COMPLETE, ACCEPT, INFER, AND THINK) DALAM MENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS X TK2 SMK NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2017/2018”. Journal of Education Action Research 2, no. 2 (July 3, 2018): 115–122. Accessed May 5, 2024. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEAR/article/view/12185.