., I., Roshayanti, F. and Priyanto, W. 2019. PENGARUH KARTU KUARTET DALAM MODEL PEMBELAJARAN STAD TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA. Journal of Education Technology. 3, 4 (Dec. 2019), 253–259. DOI:https://doi.org/10.23887/jet.v3i4.22361.