Kresnawati, D., Japa, I. G. N., & Sudatha, I. G. W. (2023). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Melalui Lesson Study Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Mimbar Pendidikan Indonesia, 3(1), 15–22. https://doi.org/10.23887/mpi.v3i1.44965