YASTIARI, I. D. M. Meningkatkan Kinerja Guru-Guru Dalam Membuat Evaluasi Proses Pembelajaran Secara Daring Melalui Penerapan Pendekatan Ilmiah Dengan Supervisi Pengajaran. Mimbar Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 1, n. 3, 2021. DOI: 10.23887/mpi.v1i3.30937. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPI2/article/view/30937. Acesso em: 17 jul. 2024.