WARNITI, G. A. Model Pembelajaran Direct Instruction Dengan Metode Study Kasus Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa. Mimbar Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 1, n. 2, 2020. DOI: 10.23887/mpi.v1i2.30197. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPI2/article/view/30197. Acesso em: 1 may. 2024.