KRESNAWATI, D.; JAPA, I. G. N.; SUDATHA, I. G. W. Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Melalui Lesson Study Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Mimbar Pendidikan Indonesia, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 15–22, 2023. DOI: 10.23887/mpi.v3i1.44965. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPI2/article/view/44965. Acesso em: 8 may. 2024.