Ari Diantari, N.L.G., Gading, I.K. and Ngurah Japa, I.G. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Realistik Berbantuan LKS terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran. 3, 2 (Jul. 2019), 127–136. DOI:https://doi.org/10.23887/jipp.v3i2.18069.