Ari Diantari, N. L. G., Gading, I. K., & Ngurah Japa, I. G. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Realistik Berbantuan LKS terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 127–136. https://doi.org/10.23887/jipp.v3i2.18069