ARYANTA, I. K. D. Implementasi Post To Post Physics Adventure untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 41–52, 2019. DOI: 10.23887/jipp.v3i1.17109. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/17109. Acesso em: 2 may. 2024.