Nahara Amari, S., ., S. and Eka, E. (2018) “KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA KELAS V”, Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 2(3), pp. 353–358. doi: 10.23887/jipp.v2i3.16235.