Ari Diantari, N. L. G., Gading, I. K. and Ngurah Japa, I. G. (2019) “Pengaruh Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Realistik Berbantuan LKS terhadap Hasil Belajar Matematika”, Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), pp. 127–136. doi: 10.23887/jipp.v3i2.18069.