Ilma, N., & Pudjawan, I. K. (2021). Model Pembelajaran TPS (Think-Pair-Share) Berbantuan Media Kartu Huruf Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Kelompok B. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(1), 150–157. https://doi.org/10.23887/jippg.v4i1.15739