BADIN, P. P.; SUASTRA, I. W. .; CANDIASA, I. M. . Dampak Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 624–635, 2023. DOI: 10.23887/jippg.v6i3.67991. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/67991. Acesso em: 17 aug. 2024.