SUDARIANA, I. K. O. .; CANDIASA, I. M. .; MERTASARI, N. M. S. . Dampak Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Tipe Peer Instruction Berbantuan E-LKPD Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematika Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 307–317, 2023. DOI: 10.23887/jippg.v6i2.61671. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/61671. Acesso em: 14 may. 2024.