Badin, P. P., Suastra, I. W. . and Candiasa, I. M. . (2023) “Dampak Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(3), pp. 624–635. doi: 10.23887/jippg.v6i3.67991.