Susilowati, W. (2020) “Meta-Analisis Pengaruh Model Inquiry Learning Terhadap Keterampilan Berfikir Kritis pada Mata Pembelajaran Tematik”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(1), pp. 211–216. doi: 10.23887/jippg.v3i1.28193.