Farida, U., Agustini, F., & Wakhyudin, H. (2017). EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPS SISWA KELAS III SD NEGERI KEBONDALEM 01 BATANG. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1(3), 192–199. https://doi.org/10.23887/jisd.v1i3.11840