ERNA MULIASTRINI, ni ketut. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri dengan Teknik Scaffolding terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 230–240, 2018. DOI: 10.23887/jisd.v2i3.16137. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/16137. Acesso em: 17 jul. 2024.