ERNA MULIASTRINI, N. K.; NYOMAN, D.; GEDE RASBEN, D. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri dengan Teknik Scaffolding Terhadap Kemampuan Literasi Sains dan Prestasi Belajar IPA. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 254–262, 2019. DOI: 10.23887/jisd.v3i3.14116. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/14116. Acesso em: 28 apr. 2024.