RIZQIANI, F. M. Keefektifan Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Sikap Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Tema 2, Sub Tema 1. Sumber Energi. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 420–425, 2018. DOI: 10.23887/jisd.v2i4.16160. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/16160. Acesso em: 2 may. 2024.