Rizqiani, F. M. (2018) “Keefektifan Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Sikap Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Tema 2, Sub Tema 1. Sumber Energi”, Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(4), pp. 420–425. doi: 10.23887/jisd.v2i4.16160.