Juliarta, P. G. A., Sudana, D. N., & Arini, N. W. (2021). Peranan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 294–300. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i2.28332