Arnawa, I N., and I M. Dedy Setiawan. 2021. “Flipped Classroom Berbantuan Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Tingkat Computer Self-Efficacy”. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 5 (1):34-42. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i1.29737.