Amalia, I. and Setiawan, D. (2023) “Model Flipped Classroom Berbantuan SOFLEN (Song for Learning) Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial”, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), pp. 364–372. doi: 10.23887/jppp.v7i2.62617.