., N. N. D., ., D. P. A. A. S. M., & ., M. M. S. M. (2018). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENGUKURAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 6(3), 251–260. https://doi.org/10.23887/paud.v6i1.15183