., A. R., ., M. M. S. M., & ., P. R. U. S. M. P. (2018). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 6(2), 219–229. https://doi.org/10.23887/paud.v6i2.15316