., N. N. D., ., D. P. A. A. S. M. and ., M. M. S. M. (2018) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENGUKURAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK”, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 6(3), pp. 251–260. doi: 10.23887/paud.v6i1.15183.