., N. N. D., D. P. A. A. S. M. ., and M. M. S. M. . “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PENGUKURAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK”. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, vol. 6, no. 3, July 2018, pp. 251-60, doi:10.23887/paud.v6i1.15183.