Hermaswari, M. S., Meitriana, M. A., & Tripalupi, L. E. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, AND SATISFACTION (ARCS) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU DI SMP N 2 SAWAN. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 10(1), 136–145. https://doi.org/10.23887/jjpe.v10i1.20088