., L.S., ., D.N.K. and ., D.G.N.J. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Discuss-Explain-Obsereve-Discuss-Explain Berorientasi Masalah Terbuka Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dalam Mata Pelajaran IPA . MIMBAR PGSD Undiksha. 4, 1 (Jul. 2016). DOI:https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v4i1.7466.