., P.D.S., ., D.I.K.N.W.M. and ., D.I.N.S. 2014. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM BERMUATAN MASALAH KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 22 DAUH PURI. MIMBAR PGSD Undiksha. 2, 1 (Jan. 2014). DOI:https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v2i1.2012.