., I.A.K.S., ., D.M.S. and ., I.K.S.M. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Alat Peraga Kartu Huruf Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I . MIMBAR PGSD Undiksha. 2, 1 (Feb. 2014). DOI:https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v2i1.2280.