., G. Y. S.; ., P. D. N. D.; ., D. N. T. R. PENGARUH MODEL ARCS (ATTENTION, RELEVANCE, CONFIDENCE, SATISFACTION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGONTROL MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA KELAS V SEMESTER GENAP SD TRIAMERTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 . MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 5, n. 2, 2017. DOI: 10.23887/jjpgsd.v5i2.10844. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/10844. Acesso em: 30 nov. 2024.