., K. A. A.; ., D. I. K. G.; ., D. I. K. D. M. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBING - PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 5, n. 2, 2017. DOI: 10.23887/jjpgsd.v5i2.10916. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/10916. Acesso em: 17 jul. 2024.