., D. P. W.; ., D. D. P. P.; ., I. K. S. M. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN IKRAR (INISIASI, KONTRUKSI-REKONTRUKSI, APLIKASI DAN REFLEKSI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA. MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 2, n. 1, 2014. DOI: 10.23887/jjpgsd.v2i1.2061. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/2061. Acesso em: 18 jul. 2024.