., I. A. K. S.; ., D. M. S.; ., I. K. S. M. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Alat Peraga Kartu Huruf Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I . MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 2, n. 1, 2014. DOI: 10.23887/jjpgsd.v2i1.2280. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/2280. Acesso em: 7 may. 2024.