., K. T. H.; ., P. D. A. A. G. A.; ., I. M. C. W. S. M. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) DENGAN SETTING BELAJAR KELOMPOK BERBANTUAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD. MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 2, n. 1, 2014. DOI: 10.23887/jjpgsd.v2i1.2559. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/2559. Acesso em: 2 may. 2024.