., I. K. S.; ., K. S. S.; ., D. M. S. M. Pengaruh Model Pembelajaran Kuantum Dengan Teknik Peta Konsep terhadap Hasil Belajar PKn. MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 2, n. 1, 2014. DOI: 10.23887/jjpgsd.v2i1.3131. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/3131. Acesso em: 3 may. 2024.