., N. A. K. N.; ., D. I. G. M.; ., D. I. G. A. A. S. A. Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantuan Media Konkrit Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD No. 3 Kerobokan. MIMBAR PGSD Undiksha, [S. l.], v. 3, n. 1, 2015. DOI: 10.23887/jjpgsd.v3i1.4817. Disponível em: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/4817. Acesso em: 2 may. 2024.