Ni Ngh. Madri Antari, N. M. T. A. I. I. W. S. (2013) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JOLLY PHONICS TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS I SD”, MIMBAR PGSD Undiksha, 1(1). doi: 10.23887/jjpgsd.v1i1.1405.